/nginx/o/2022/07/26/14719226t1h1286.png)
Re:Baltica pētījumu centrs pievērsies attālināto mācību ietekmes pētīšanai - kādu iespaidu tas atstājis uz skolēnu psihisko veselību, kādas atziņas par skolu veiktspēju un sabiedrībā esošajām problēmām kopumā. Kā pēta Inga Spriņģe, uzsākot rakstu sēriju par attālinātu mācību nodarītām sekām, iezīmējas galvenās trīs problēmas.
Video ⟩ Attālināto mācību nodarītais posts (6)
"Nedēļas fokusā" Re:Baltica pētījums
- Psiholoģiskie robi. Depresija un apātija, kas iestājās, jauniešus izolējot no viņu ikdienas vides. Bērnu psihiatrijas klīnikā pieauga akūto pacientu skaits.
- Psihoemocionālie traucējumi iet roku rokā ar zināšanu robiem. Ja skolēns nevar sevi piespiest izdarīt mājas darbus, nav ko cerēt uz labām atzīmēm. IKVD lēš, ka sākumskolas klasēs bērni nav apguvuši pat pusi no mācību programmas, vecākajās klasēs – ap 30%.
- Trešā problēma – kas notika ar bērniem, kuru ģimenes ir sociālo dienestu uzraudzībā.
Par minētajām problēmām un to risinājumiem tiešraidē 16:00 diskutēsim ar Re:Baltica pētnieci Ingu Spriņģi, Valmieras Pārgaujas ģimnāzijas direktori Agitu Zariņu un pētnieci Anitu Vaivodi.